Психолого-педагогический консилиум (Ппк)осуществляет свою деятельность в соответствии с уставом образовательной организации и положением, утвержденны руководителем образовательного учреждения. Психолого-педагогический консилиум— это организационная форма взаимодействия всех участников психолого-педагогического сопровождения образовательного процесса в образовательной организации, в рамках которой происходит разработка стратегии и планирование конкретного содержания и регламента психолого-педагогического сопровождения воспитанника, определенных групп детей.

Цель ППк

• обеспечение диагностико-коррекционного психолого-медико-педагогического сопровождения воспитанников с отклонениями в развитии и/или состояниями декомпенсации, исходя из реальных возможностей образовательного учреждения и в соответствии со специальными образовательными потребностями, возрастными и индивидуальными особенностями, состоянием соматического и нервно-психического здоровья воспитанников.
  
  

Задачи психолого-медико-педагогического консилиума:

• - выявление и ранняя диагностика отклонений в развитии детей;
• - выявление актуальных и резервных возможностей ребенка;
• - выявление детей, нуждающихся в дополнительной помощи со стороны психолога и других специалистов;
• - анализ развития и обучения тех детей, которые, несмотря на запрос к консилиуму со стороны педагогов или родителей, не нуждаются в дополнительной специализированной помощи.
• - формирование рекомендаций для родителей, педагогов по организации помощи детям методами и способами для обеспечения индивидуального подхода в процессе коррекционно-развивающего сопровождения;

Контингент детей, представленных на ППк:

• - дети с психофизиологическими особенностями в развитии;
• - дети с психосоматическими нарушениями в развитии;
• - дети с речевыми нарушениями.

Обязанности специалистов консилиума

Председатель:

• -разработка и хранение документации ППк;
• - составление плана работы на учебный год;
• - информирование руководителя о необходимости заключения договоров и заявлений с родителями, предоставление необходимых материалов;
• - подготовка и организация плановых и внеплановых заседаний консилиума;
• - информирование родителей о заключении ППк, обсуждение рекомендаций консилиума.

Секретарь:

• - подготовка бланков договоров, заявлений, карт для заполнения специалистами, родителями;
• - за две недели, информирование специалистов консилиума о предстоящем заседании;
• - ведение документации консилиума (журналы, протоколы, карты сопровождения, заключения ППк).

Педагог-психолог:

• - проведение необходимой диагностики;
• - подготовка материалов к консилиуму (представление);
• - предоставление на консилиуме необходимой информации ведущему специалисту;
• - участие в разработке стратегий сопровождения, планирование форм и направлений в работе.

Учитель-логопед:

• - изучение состояния речевого развития ребенка;
• - подготовка материалов к консилиуму (представление);
• - предоставление на консилиуме необходимой информации ведущему специалисту;
• - участие в разработке стратегий сопровождения, планирование форм и направлений в работе.

Воспитатель:

• - проведение необходимой диагностики;
• - подготовка материалов к консилиуму (педагогическая характеристика);
• - участие в разработке стратегий сопровождения, планирование форм и направлений в работе;
• - индивидуальная коррекционно-развивающая работа с ребенком, а также координация работы других специалистов;
• - не позднее, чем за 3 дня до проведения ППк сбор информации от специалистов о динамике развития ребенка за период, прошедший с момента последнего консилиума.

Психолого-педагогическая помощь оказывается обучающимся на основании заявления или согласия в письменной форме родителей (законных представителей). Бланк согласие родителей скачать на психолого-педагогическое сопровождение.